2024年5月的第2周（5月6日至5月12日）是我校第4个“学生劳动教育宣传周”。为深入贯彻落实劳动教育精神，培养新时代大学生的劳动意识与实践能力，从本学期伊始，机电工程学院就依托《劳动教育》实践课程，积极落实以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，引导全院学生树立“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的价值追求。学生们积极参与了实验实训室维护、宿舍内务提升、工训设备维护、徒手绘图、创意手工作品、金相技能实操等六大劳动实践内容，以实际行动践行“劳动创造幸福生活”的理念。
在金相技能实操训练中，要求学生对金属样品端面进行细致地打磨、抛光、腐蚀，同时，让学生主动思考并解决经常出现的“阴阳面”“划痕”“麻点”“硬化”“假象”等各种随机问题，从而去体会大国工匠们“精益”“专注”“创新”的精神。该实践劳动很好地培养了学生细心观察、耐心琢磨、反复试验、追求卓越的匠心精神和职业素养。
在实验实训室维护实践中，要求学生学会实验实训设施设备的分类、整理和擦拭方法。学生们不仅认真清理了实验室的每一个角落，还仔细检查了实验仪器的运行状况，确保了实验室的安全与高效运行。该实践劳动培养了学生良好的工作习惯，让学生知道设备分类整理、擦拭保养的意义，帮助学生养成严谨的工作作风，同时也提升了学生团队协作与解决问题的能力。
在宿舍内务提升实践中，要求学生以宿舍为单位，开展内务整理与美化活动。学生们主动自觉整理床铺、清洁地面、收纳物品，让宿舍焕然一新。该实践劳动让学生正确认识到宿舍内务与氛围对自己学习、生活的积极意义，进而培养学生“以宿舍为家”的主人翁精神，体会“凝聚小家、团结大家、报效国家”的理念，帮助学生形成团结、互助、感恩、奉献的品质。
在工训设备维护实践中，要求学生在指导老师的带领下，开展工训设备维护保养和故障检测等工作。该实践劳动让学生在油污、异味等恶劣环境中感受生产过程的艰辛，产品的来之不易，帮助学生养成吃苦耐劳的坚毅品格，体会大国工匠们“敬业”“坚忍”的精神，深刻理解工业设备保养的重要意义。
在创意手工作品实践中，要求学生充分发挥自己的创造力与想象力，手绘校园美景，或制作精美手工艺品。该实践劳动充分激发了学生的自己动手的兴趣，帮助学生培养耐心和细心的品质，通过自己的努力，克服困难,帮助学生树立自信心。同时，该活动渗透美的教育，启发学生在劳动中欣赏美、创造美。
在徒手绘图实践中，要求学生在没有绘图工具的场合下，掌握徒手绘图的技能，根据所给图形，自定比例，在方格纸上画出平面图形。该实践劳动让学生了解在设计、测绘、修配机器时，绘制草图的重要性，培养学生在条件不足、环境困难甚至逆境中，勇于创造条件，灵活运用所学的知识和技能，最终克服困难的奋斗精神。
学生们通过参与六大劳动实践活动，树立了“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，体会到了劳动的价值与意义，不仅提升了自身的综合素质与实践能力，还更加坚定了“劳动创造幸福生活”的信念。未来，机电工程学院将持续加强劳动教育，为培养更多德智体美劳全面发展的新时代大学生而不懈努力。
(撰稿、摄影：机电工程学院童明勇；审核：机电工程学院 李铮）